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    鄭州大學

    材料科學與工程學院“六位一體”推進畢業生就業工作

    發布時間:2022年08月31日 信息來源:材料科學與工程學院 大學生就業創業指導服務中心

    材料科學與工程學院“六位一體”推進畢業生就業工作

    為深入貫徹習近平總書記關于高校畢業生就業工作重要指示精神,全面落實黨中央、國務院決策部署,材料科學與工程學院認真貫徹學校黨委和行政關于促進畢業生就業創業的工作安排,統籌謀劃、協同推進、精準施策,扎實開展畢業生就業指導與服務工作,全力助推畢業生高質量就業。

    學院以通識教育與專業教育融合,創業教育與職業生涯規劃教育相融通,堅持“價值塑造、 激發潛能、個性發展、全員參與、全程服務、精準對接產業鏈”,“六位一體”打造材料人才就業新局面。

    學院主動對接材料行業產業鏈人才需求端,服務材料行業科技創新和經濟社會發展,全面修訂人才培養方案,優化專業結構、加強專業建設,以新理念推進就業工作新態勢。

    近三年來,學院在就業工作方面表現突出,碩士研究生2021屆一次就業率分達到94.55%,本科生深造率已經連續三年超過60%。截至今年8月28日,學院碩士研究生一次就業率達93%以上,本科畢業生一次就業率達80%以上。

    統籌謀劃,構建全員參與的就業工作格局

    學院全面落實畢業生就業工作“一把手工程”,構建院黨委統一領導,研究生、學工、教學、各研究所(中心)密切協作,畢業年級主抓落實,全院師生共同參與的工作格局。學院黨委會、黨政聯席會定期專題研究就業工作;召開就業工作推進會,及時分析就業工作中存在的突出問題,有針對性地安排部署畢業生就業工作。

    強化思想引領,引導學生塑造正確價值觀。為落實立德樹人的根本任務,學院通過入學“四愛”教育幫助新生了解校情、院情,激發了新生的“愛黨”、“愛國”、“愛?!?、“愛己”之情;通過開設就業創業指導相關課程、舉辦系列講座、印發《材子啟示錄》等方式,將生涯規劃教育、就業指導教育、職業生涯規劃教育融入立德樹人全過程。旨在通過形式多樣、豐富多彩的系列主題教育活動對學生的價值觀進行塑造,教育引導學生樹立正確的成才觀、職業觀、就業觀。

    材料科學與工程學院召開會議研討畢業生就業工作

    離校不離線,建立完善的全過程育人體系

    認真做好校級大學生創新創業教育示范基地建設,繼續推進具有鮮明特色的“三級創新人才培養體系”,以學生階段性學習任務為依據,以學生創新能力進階式培養為目標,協同輔導員、班主任、專業教師和研究生的育人特長,形成三位一體、本研協同的學生科技創新教育長效機制。

    發揮育人專長,激發學生潛能。學院通過幫助學生規劃大學期間在創新創業方面成長路線,做好一年級學生學術啟蒙教育,在新生入學教育時展示《考研光榮榜》和《就業單位排行榜》,幫助學生從就業的角度深入理解人才培養目標,指導學生規劃在讀期間的學習生活;培養二、三年級學生學術興趣,引導學生積極參加各類“互聯網+” 大學生創新創業大賽、“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽等學科競賽,讓學生通過比賽開闊眼界、找準差距、明確目標;邀請創業導師、學科競賽優秀指導老師和學科競賽表現突出的高年級優秀學生來為學生們進行專題講座,加強學生的學科意識和創新創業意識;對畢業年級學生實施“朋輩導師”和“升學深造引導幫扶”工程,發揮往屆優秀校友及同年級優秀學生的榜樣力量,激發學生的潛能。

    學院在第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲得金獎

    積極開展訪企拓崗,院領導分別帶隊前往省內外企業,了解企業用人需求,從不同維度掌握就業動態,研判趨勢,實現就業工作的科學化。充分利用校友資源,多方動員校友企業來校宣講、招聘,并積極發揮“互聯網+就業”模式的作用。同時,利用學院網站、年級微信公眾號以及年級就業意向微信群宣傳就業政策,收集并發布公司招聘信息,幫助學生更快的與企業取得聯系。

    深化產教融合,強化實踐育人,前往金發科技股份有限公司、深南電路股份有限公司、深圳比亞迪股份有限公司等企業進行實地調研,與企業就人才培養、校企合作進行深入探討。并根據企業實際需要,整合學科優質資源,積極推進產學研融合。充分挖掘社會服務、實習實踐、研究生聯合培養的育人資源,打造實習實踐與教育教學相融合的實踐育人體系。

    多措并舉、精準施策,實現全方位育人目標

    學院梳理近年來畢業生的就業去向,形成《考研光榮榜》和《就業單位排行榜》,于每年9月初發布。用好兩個榜單,充分發揮其作用,一是提供給畢業年級學生,方便學生與學長學姐溝通聯系,幫助學生從考研院校、就業崗位等方面及早確定就業意向;二是主動聯系“上榜”企業,邀請他們來校開展宣講、招聘活動,并做好時間、場地等的對接;學院在每年8月中下旬,統計畢業年級學生的就業意向,按專業(方向)匯總后,在學院官網發布“就業動態信息”,包括各專業(方向)簡介、畢業生人數、各類就業意向人數、剩余未就業人數、就業工作聯絡員聯系方式等信息,方便招聘單位精準對接?!熬蜆I動態信息”定期更新,對剩余未就業人數進行動態調整,方便招聘單位了解相關信息,開展招聘活動。在就業工作全過程中,充分發揮院領導、研究生導師、輔導員、班主任的作用,對再次申博、再次考研、慢就業和不就業等情況分類建檔,“一人一策”做好就業指導,加大對貧困畢業生的一對一幫扶,推薦合適的崗位引導學生就業。加強對未就業畢業生的談話教育、就業信息及升學信息推送,幫助指導學生順利就業或升學,堅持以學生為中心,服務學生全面成長成才。此外,學院還深入細致做好大學生心理健康教育,組織開展畢業生心理健康體檢,根據篩查數據進行求職心理輔導,幫助畢業生紓解就業心理壓力,化解心理困惑,提振求職自信。

    緊密對接創新鏈、產業鏈,打造“新工科”畢業生就業生態圈

    學院緊密對接材料專業創新鏈與產業鏈,實施新的辦學結構改革,優化專業結構,圍繞全面實施“大類招生、大類培養”,實施多類型精英人才培養改革,探索“新工科”背景下材料類人才培養新模式,針對學術精英、行業精英、創業精英成長需求的多類型精英人才培養模式,設置材料科學與工程卓越工程師班。打破學科專業邊界,充分激發學生的引領氣質,培育未來創新引領性人才。拓展交叉復合創新型行業精英培養模式,研究生培養工程博士培養拓寬學院就業工作渠道。優秀的師資、一流的平臺、豐富的學術資源,為培養具有國際視野和持久競爭力的材料領域拔尖創新人才奠定了基礎,為社會源源不斷輸入優秀人才。

    學院領導班子訪企拓崗

    掀起實踐型教學課堂革命,拓寬“新工科”背景下材料人才就業能力

    學院堅持疫情要防住,教學要穩住,實習要安全的理念,以學生為中心、學習成果為導向,實施以“研究型的教、實踐型的學、創新性的做”為理念的挑戰性實踐型課程教學改革,配備實習實訓指導老師,進行金工實習、認識實習和生產實習,確保每一位學生都能得到良好的實踐教學體驗,都能獲得有意義的實習實訓經歷,為學生就業夯實堅實基礎。

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